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課程名稱 |
文學理論與文學研究方法
Theories and Methods of Literary Study |
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開課學期 |
108-1 |
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授課對象 |
學程 臺灣研究學程 |
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授課教師 |
蘇碩斌 |
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課號 |
TwLit7100 |
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課程識別碼 |
145 M0930 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
國青324 |
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備註 |
限碩士班以上
總人數上限：20人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081TwLit7100_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
介紹現代文學理論及其方法論的發生條件、思想內含、流派辨異、方法設定，以助從事臺灣文學研究。研讀之教材兼具二手引介、原典讀解。 |
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課程目標 |
1. 能讀解西方文學理論文本；
2.能掌握文學研究的方法論；
3.能應用於研究台灣文學現象。 |
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課程要求 |
一、課前預習：每周閱讀指定教材、每篇至少瀏覽一次。可依比重參考SQ3R閱讀法＝Survey、Questions、Read、Recall、Review）。
二、課間導讀
• 第四周起，逐篇由同學輪值導讀：（1）輪值者應讀畢全文、撰寫導讀大綱，大綱包括三部分：提示該文的結構、摘錄全文的推論、強調重要的概念。（2）大綱以2頁、1500字為限，口頭報告15-20分鐘，切勿逐字唸稿；（3）摘錄全文均應註明原文版本之「頁數」，英文讀物可參考中譯本，遇有特定、重要字詞，應忠實回歸原著、加註原文。（4）可提出自身或引用他人的批評與感想，但應與導讀文字區隔。
• 影印服務：上課前20分鐘親交值星同學影印。
三、課後筆記
• 每周原典教材擇取撰寫，（1）每周至少選取一篇（無上限），可綜合多篇撰寫，字數不拘；（2）筆記應包含二部分：一是內容摘要，且須注明引文頁數；二是延伸思考，可以是讀後心得，但更好的是去聯想可應用的研究議題。
• 繳交：分三次上傳10.18（4.5.6周）、12.06（8.9.11.12周）、01.10（14.15.17周）。
四、期末報告
• 題目不拘，須引用本學期閱讀理論至少一種，且須為理論討論、或兼具理論意義的經驗議題研究。總字數10,000字為度；
• 內容要求：（1）理論概念操作：選取思想家的概念進行理論討論，例如說故事的人、形式主義與新批評之關係、後結構主義如何超越結構主義、互文性的理論演變等；（2）將前述理論應用於自己有興趣的文學（或文化）現象的研究議題之上。不負責任天馬行空的胡思想像，亦可被接受。
• 先期討論：於12.27提交至少1,000字的計畫書，包括問題、擬應用理論、擬分析材料等，並於課堂報告。
• 繳交期限： 2019. 1. 28間18:00前上傳CEIBA，遲交逐日扣10％，2.4後拒收。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
Barry, peter. 2017. Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Theory. 4th Edition. Manchester, UK.: Manchester University Press. 楊建國譯2014《理論入門：文學與文化理論導論》第3版，南京：南京大學出版社。
Lentriccia, Frank and Thomas McCaughlim. eds. 1995 Critical Terms for Literary Study. 2nd Edition.. Chicago: University of Chicago Press. 張京媛編譯，1994《文學批評術語》第1版，香港：牛津大學出版社。
Selden, Raman; Peter Widdowson and Peter Brooke. A Reader's Guide to Contemporary Literary Theory 5th Edition. (London: Routledge. 2005) 。劉象愚譯《當代文學理論導讀－第5版》（北京：北京大學出版社，2006）
Leitch, Vincent B. Ed. 2001. The Norton Anthology of Theory and Criticism. New York: W.W. Norton & Co..
Newton, K. M. ed. 1997. Twentieth-Century Literary Theory: A Reader. 2nd Edition. London: Macmillan Education.
Rivkin, Julie. and Michael Ryan eds. 2004. Literary Theory: an Anthology. Malden, MA: Blackwell. |
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參考書目 |
各周教材將選輯為讀本，於課堂前提供給同學。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平時報告及課間討論 |
30% |
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2. |
期中筆記 |
30% |
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3. |
期末報告 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
09/09 |
課程介紹 |
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第2週 |
09/16 |
何謂文學、現代文學 |
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第3週 |
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文學史變遷的關鍵字 |
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第4週 |
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新批評與形式主義 |
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第5週 |
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結構主義及敘事學
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第6週 |
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第一次期中考察 |
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第7週 |
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後結構主義與解構
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第8週 |
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精神分析式批評 |
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第9週 |
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馬克思主義式批評及讀者反應
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第10週 |
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後現代理論 |
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第11週 |
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媒介、書籍史與動漫文學 |
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第12週 |
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第二次期中考察 |
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第13週 |
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新歷史主義及新文化唯物主義 |
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第14週 |
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場域理論與再生產理論
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第15週 |
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女性主義及酷兒
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第16週 |
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後殖民主義
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第17週 |
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第三次期末考察 |
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第18週 |
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非西方的文學理論 |
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